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	<title> Lyc&#233;e Le Verrier</title>
	<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Pour tous et pour chacun, se construire, se r&#233;aliser et s'ouvrir au monde. Bienvenue sur le site du Lyc&#233;e Le Verrier.</description>
	<language>fr</language>
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		<title> Lyc&#233;e Le Verrier</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Juliette Boursier remporte le concours de plaidoiries</title>
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		<dc:date>2026-04-07T08:42:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emmanuelle Foucher</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Article Ouest-France paru le 4 avril 2026&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/logo_lu_dans_la_presse-14-f8939.png?1775562413' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e Le Verrier s'exposent</title>
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		<dc:date>2026-03-31T15:51:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emmanuelle Foucher</dc:creator>



		<description>

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&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/logo_lu_dans_la_presse-13-2e458.png?1775033297' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Des lyc&#233;ens de Saint-L&#244; alertent des &#233;coliers sur le danger des &#233;crans</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article384</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article384</guid>
		<dc:date>2026-03-27T10:35:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Emmanuelle Foucher</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Une trentaine d'&#233;l&#232;ves du lyc&#233;e Le Verrier de Saint-L&#244; ont organis&#233; des ateliers ce jeudi 26 mars pour des &#233;l&#232;ves de CM2. Avec de nombreux ateliers, expos&#233;s, jeux, ils ont alert&#233; les plus jeunes sur les dangers des &#233;crans et des r&#233;seaux sociaux.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique1" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/logo_lu_dans_la_presse-12-37fd1.png?1774618896' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.francebleu.fr/emissions/l-info-d-ici-ici-cotentin/qu-ils-ne-fassent-pas-la-meme-erreur-que-nous-des-lyceens-de-saint-lo-alertent-des-ecoliers-sur-le-danger-des-ecrans-4529609&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.francebleu.fr/emissions...&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Formation CPGE - ECG</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article383</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article383</guid>
		<dc:date>2026-03-25T15:48:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Mati&#232;res enseign&#233;es, organisation, emploi du temps et conditions&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;La CPGE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Mati&#232;res enseign&#233;es&lt;/h3&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Math&#233;matiques appliqu&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;En CPGE ECG, m&#234;me si vous choisissez maths appliqu&#233;es, le niveau est exigeant et l'horaire d'enseignement &#233;lev&#233; (8 heures par semaine + 1 heure d'informatique).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enseignement de maths appliqu&#233;es propos&#233; au lyc&#233;e Le Verrier se caract&#233;rise par une approche plus pragmatique, orient&#233;e vers les applications concr&#232;tes en &#233;conomie, gestion, probabilit&#233;s et statistiques par exemple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est donc plus accessible pour les &#233;l&#232;ves qui n'ont pas pris &#8220;Maths expertes&#8221; au lyc&#233;e ou qui pr&#233;f&#232;rent aborder les math&#233;matiques sous un angle plus concret. Il ouvre &#224; un large &#233;ventail d'&#233;coles de commerce, sans forc&#233;ment viser les toutes premi&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;ESH : &#233;co, socio, histoire&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;conomie, sociologie et histoire du monde contemporain&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comme son nom l'indique le cours d'ESHMC traite des grandes questions &#233;conomiques et sociologiques en les repla&#231;ant dans une dimension historique, grosso modo depuis le XIXe si&#232;cle, p&#233;riode charni&#232;re o&#249; l'Europe, &#224; commencer par l'Angleterre, entre dans l'&#232;re de la croissance &#233;conomique. S'enclenche alors une dynamique de transformations &#233;conomiques et sociales toujours &#224; l'&#339;uvre de nos jours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce sont les diverses facettes de ce processus que le cours d'ESH interroge &#224; la lumi&#232;re des grands courants de la pens&#233;e &#233;conomique et sociologique. D'o&#249; vient la croissance et pourquoi a-t-elle touch&#233; l'Europe plut&#244;t que l'Asie par exemple ? Cette croissance profite-t-elle &#224; tous et entraine-t-elle n&#233;cessairement le d&#233;veloppement soci&#233;tal ? Peut-elle &#234;tre durable et comment faire en sorte qu'elle le soit ? Comment expliquer les logiques de l'industrialisation puis de la d&#233;sindustrialisation ? Comment le progr&#232;s technique et le capital humain sont devenus les premi&#232;res sources d'enrichissement ? Comment les &#233;changes &#233;conomiques se sont mondialis&#233;s et comment la mondialisation s'est-elle structur&#233;e ? Comment la mondialisation financi&#232;re s'est-elle impos&#233;e ? Comment les soci&#233;t&#233;s sont-elles pass&#233;es des soci&#233;t&#233;s agraires traditionnelles aux soci&#233;t&#233;s de communication actuelles ? Pourquoi la population mondiale a-t-elle connu une croissance exceptionnelle depuis deux si&#232;cles, passant de un milliard &#224; plus de huit milliards ? Enfin, quels r&#244;les jouent le march&#233; et les &#201;tats dans toutes ces mutations : faut-il laisser les m&#233;canismes de l'offre et de la demande op&#233;rer librement ou faut-il les r&#233;guler ? Et si oui comment et dans quel but ? Toujours plus de croissance ? Le plein emploi ? La lutte contre les in&#233;galit&#233;s ? La transition &#233;nerg&#233;tique et la pr&#233;servation de l'environnement ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'un point de vue p&#233;dagogique et didactique, le cours d'ESH a pour ambition de vous donner les connaissances et les m&#233;thodes afin de r&#233;ussir aux concours des grandes &#233;coles. Les &#233;preuves consistant en des dissertations, les techniques de la dissertation sont plus particuli&#232;rement travaill&#233;es (probl&#233;matisation des sujets et construction d'une argumentation), notamment lors des colles. De m&#234;me que sont abord&#233;es les techniques de l'apprentissage et de la m&#233;morisation afin d'&#234;tre en mesure d'assimiler une masse importante d'informations en vue de les r&#233;utiliser judicieusement en dissertation. Autant de comp&#233;tences qui vous seront utiles aux concours certes, mais &#233;galement tout au long de votre vie professionnelle comme personnelle.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Culture g&#233;n&#233;rale&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;La culture g&#233;n&#233;rale en CPGE ECG est un enseignement conjoint de philosophie et de lettres autour d'un programme commun.&lt;br class='autobr' /&gt;
En premi&#232;re ann&#233;e, les &#233;tudiants voyagent dans l'espace et dans le temps de l'Antiquit&#233; &#224; nos jours. En deuxi&#232;me ann&#233;e, ils se concentrent sur un th&#232;me pr&#233;cis ; en 2025-2026 : &#034;Juger&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux &#233;preuves figurent au concours.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; D'une part la dissertation, enseign&#233;e par le professeur de philosophie, qui permet de d&#233;velopper une pens&#233;e structur&#233;e, argument&#233;e et probl&#233;matis&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D'autre part, le r&#233;sum&#233; et la synth&#232;se, enseign&#233;s par le professeur de lettres, o&#249; vous apprenez &#224; comprendre et &#224; restituter dans une langue concise et pr&#233;cise des textes argumentatifs longs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans les deux mati&#232;res, vous b&#233;n&#233;ficierez d'un accompagnement m&#233;thodique et progressif.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;Langues vivantes&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;Trois langues sont enseign&#233;es au lyc&#233;e Le Verrier : l'anglais (obligatoire), l'allemand ou l'espagnol.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le niveau attendu en fin de CPGE est B2 en LVB et C1 en LVA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le programme repose sur l'actualit&#233; des mondes anglophone, germanique et hispanique &#224; partir de documents vari&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des &#233;preuves &#233;crites et orales sont au menu des concours. &#192; l'&#233;crit, elles reposent sur de la traduction, des essais et des r&#233;sum&#233;s de dossiers documentaires. &#192; l'oral, les formats sont vari&#233;s et d&#233;pendent des &#233;coles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les trois enseignantes vous accompagnent sur ce parcours gr&#226;ce &#224; des r&#233;visions de grammaire, des entrainements intensifs &#224; la traduction, des cours de civilisation (connaissance des mondes dont on &#233;tudie la langue) sous diff&#233;rents formats (cours magistraux, revues de presse, d&#233;bats, expos&#233;s th&#233;matiques) faisant appel &#224; des supports vari&#233;s (&#233;crits, audios et vid&#233;os).&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class='cs_blocs'&gt;&lt;h4 class='blocs_titre blocs_replie blocs_click'&gt;&lt;a href='#_bloc_non_ajax' class='ouvrir_fermer'&gt;EPS&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class='blocs_destination blocs_invisible blocs_slide'&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Obligatoire ... et &#224; la carte&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Obligatoire &#224; hauteur de deux heures par semaine.&lt;br class='autobr' /&gt;
Votre pr&#233;sence est soigneusement not&#233;e par les enseignants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un nombre de s&#233;ances minimal est attendu chaque semestre pour b&#233;n&#233;ficier des ECTS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la carte pour deux raisons :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; L'EPS peut avoir lieu en m&#234;me temps que les colles et les colles sont prioritaires. Vous g&#233;rez votre pr&#233;sence en autonomie.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le contenu de l'enseignement fait l'objet d'un dialogue avec les enseignants.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Nouveau cette ann&#233;e : module de pr&#233;paration physique et mentale aux oraux.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Organisation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une semaine optimis&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La semaine commence le lundi &#224; 8h30 et finit le vendredi &#224; 17h pour un week-end complet. L'emploi du temps comporte :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Des cours : matin et apr&#232;s-midi jusqu'&#224; 16h ou 17h (mercredi inclus)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des colles : ces interrogations orales font partie de l'enseignement obligatoire. Vous en avez deux par semaine apr&#232;s les cours.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des devoirs surveill&#233;s : le vendredi apr&#232;s-midi de 13h &#224; 16h ou 17h.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Emploi du temps&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; compl&#233;ter&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Conditions de travail&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; compl&#233;ter&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>D&#233;bouch&#233;s CPGE - ECG</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article382</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article382</guid>
		<dc:date>2026-03-25T15:41:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Ecoles de commerce, universit&#233;s, Sciences Po&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;La CPGE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&#201;coles de commerce&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;sentation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les grandes &#233;coles de commerce sont des &#233;tablissements d'enseignement sup&#233;rieur. &lt;br class='autobr' /&gt;
Elles forment principalement aux postes &#224; responsabilit&#233; dans les m&#233;tiers du management, de la finance, du marketing, de la strat&#233;gie et de l'entreprenariat.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;tudiants de classe pr&#233;paratoire y acc&#232;dent par des concours s&#233;lectifs comprenant des &#233;preuves &#233;crites, des oraux et des entretiens de motivation. Voir plus bas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'approche p&#233;dagogique des &#233;coles de management repose sur de la pratique et des interventions r&#233;guli&#232;res de professionnels. Les stages y sont obligatoires, l'alternance souvent possible, l'ouverture internationale fortement encourag&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;coles se caract&#233;risent aussi par un fort r&#233;seau d'anciens (des alumni), ce qui permet, dans la majorit&#233; des cas, une insertion professionnelle rapide et de qualit&#233; &#224; la fin des &#233;tudes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fond&#233;es par les Chambres de commerce, ces &#233;coles sont pr&#233;sentes sur l'ensemble du territoire fran&#231;ais. Elles sont en grande majorit&#233; priv&#233;es et payantes. (Pour en savoir plus, rendez-vous sur la carte des &#233;coles du site.)&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Concours des ESC&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'acc&#232;s aux grandes &#233;coles de commerce se fait par concours.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les concours se d&#233;roulent en deux temps :&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des &#233;preuves &#233;crites dites d'admissibilit&#233; qui se d&#233;roulent en avril et mai,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des &#233;preuves orales dites d'admission qui ont lieu entre juin et juillet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ne sont admis aux oraux que les &#233;tudiants ayant &#233;t&#233; re&#231;us aux &#233;crits.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Les grandes &#233;coles de commerce sont r&#233;unies en deux banques d'&#233;preuves : la BCE et Ecricome.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; BCE : &lt;a href=&#034;https://www.concours-bce.com/les-ecoles&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consultez le site de la BCE&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ecricome : &lt;a href=&#034;https://www.ecricome.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consultez le site Ecricome&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lien Major Prepa :
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://major-prepa.com/concours/coefficients-concours-bce-ecricome/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Retrouvez les coefficients des &#233;crits&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://major-prepa.com/preparer-les-oraux/coefficients-oraux-ecole/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Retrouvez les coefficients des oraux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Carte des &#233;coles&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&#224; venir&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Universit&#233; de Caen&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La CPGE ECG du LYCEE LE VERRIER travaille en partenariat avec l'Universit&#233; de Caen (UCBN). Cela vous permet d'obtenir &#224; l'issue des deux ann&#233;es de CPGE 120 ECTS. Des passerelles sont ensuite possibles vers les formations suivantes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; LEA&lt;/li&gt;&lt;li&gt; MASS&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Eco-Gestion&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Sociologie&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Universit&#233; de Caen&lt;br class='autobr' /&gt;
Lien vers le site de l'Universit&#233; de Caen (UCBN)&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;IAE Caen&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Partenariat IAE Caen&lt;br class='autobr' /&gt;
Informations &#224; venir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.iae.unicaen.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consultez le site de l'IAE Caen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sciences po&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nous avons un partenariat avec Sciences Po Rennes et plus pr&#233;cis&#233;ment avec l'antenne de Caen consacr&#233;e au d&#233;veloppement durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce partenariat permet &#224; certains &#233;tudiants de la CPGE d'&#234;tre dispens&#233;s des &#233;crits de Sciences Po Rennes (Antenne de Caen). Les &#233;tudiants s&#233;lectionn&#233;s se pr&#233;sentent directement &#224; l'oral.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.sciencespo-rennes.fr/caen/accueil-campus-caen&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consulter sur le site de Sciences Po Rennes la page de l'antenne de Caen&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les IEP (Sciences Po) sont des &#233;tablissements d'enseignement sup&#233;rieur publics ou &#224; composante publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des frais de scolarit&#233; (parfois importants et en fonction des revenus) peuvent &#234;tre demand&#233;s. Nous vous conseillons de consulter la grille tarifaire, diff&#233;rente d'un IEP &#224; l'autre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ouest-france.fr/normandie/saint-lo-50000/portrait-a-la-ville-de-saint-lo-aloise-germain-agit-pour-la-transition-ecologique-ca0a174e-4622-11ed-b6ec-c73987703fc3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Consultez l'article Ouest-France sur une ancienne &#233;l&#232;ve pass&#233; par Sciences Po Rennes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Venir &#224; Le Verrier</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article381</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article381</guid>
		<dc:date>2026-03-25T15:24:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Pr&#232;s &#224; nous rejoindre ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;La CPGE&lt;/a&gt;


		</description>


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		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Nos points forts</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article379</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article379</guid>
		<dc:date>2026-03-25T14:58:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;R&#233;sultats &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur les trois derni&#232;res ann&#233;es, deux &#233;tudiants sur trois ayant fait le choix d'une grande &#233;cole de commerce ont int&#233;gr&#233; une &#233;cole du top 10. La plupart avaient le choix entre plusieurs &#233;coles &#224; l'issue des concours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous nos &#233;tudiants ne d&#233;cident pas d'aller en &#233;cole de commerce, m&#234;me s'ils ont &#233;t&#233; admis. Ils retiennent parfois d'autres crit&#232;res pour leur poursuite d'&#233;tude tels que le co&#251;t et les contenus de la formation. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi Hortense et Malo ont pr&#233;f&#233;r&#233; rejoindre une (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;La CPGE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;sommaire&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;R&#233;sultats&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Sur les trois derni&#232;res ann&#233;es, deux &#233;tudiants sur trois ayant fait le choix d'une grande &#233;cole de commerce ont int&#233;gr&#233; une &#233;cole du top 10. La plupart avaient &lt;strong&gt;le choix entre plusieurs &#233;coles &#224; l'issue des concours&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous nos &#233;tudiants ne d&#233;cident pas d'aller en &#233;cole de commerce, m&#234;me s'ils ont &#233;t&#233; admis. Ils retiennent parfois d'autres crit&#232;res pour leur poursuite d'&#233;tude tels que le co&#251;t et les contenus de la formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi Hortense et Malo ont pr&#233;f&#233;r&#233; rejoindre une formation universitaire apr&#232;s leurs deux ann&#233;es de CPGE.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Malo :&lt;/h4&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Je suis pris au magist&#232;re de Bordeaux. Je suis heureux de &#171; d&#233;broussailler &#187; cette voie pour les futures promotions. Je pense que &lt;strong&gt;la diversit&#233; des parcours&lt;/strong&gt; &#224; Le Verrier est une force qu'il faut mettre en valeur.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Hortense&lt;/h4&gt;&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;Je peux imaginer votre perplexit&#233; devant le fait que je refuse l'EDHEC. Je suis prise au &lt;strong&gt;magist&#232;re d'&#233;conomie &#224; Paris 1&lt;/strong&gt;. J'aurai comme professeurs des &#233;conomistes vus en ESH. Dans la continuit&#233; de la pr&#233;pa, je continuerai &lt;strong&gt;les maths et l'histoire &#233;conomique&lt;/strong&gt; en profitant de la vie culturelle parisienne.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Suivi des &#233;tudiants&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le suivi des &#233;tudiants est large. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Bonne connaissance des lyc&#233;ens&lt;/strong&gt; : plusieurs &lt;strong&gt;enseignants&lt;/strong&gt; enseignent au lyc&#233;e et y sont &lt;strong&gt;professeurs principaux&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Suivi p&#233;dagogique :&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Dans chaque mati&#232;re, &lt;strong&gt;l'approche des contenus et des savoir-faire&lt;/strong&gt; attendus est &lt;strong&gt;m&#233;thodique et progressif&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lors des &lt;strong&gt;colles&lt;/strong&gt;, l'&#233;valuation obligatoire devient souvent un moment de &lt;strong&gt;conseils personnalis&#233;s&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &lt;strong&gt;&#233;changes informels&lt;/strong&gt; sont nombreux.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Suivi &#224; l'orientation :&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Un professeur r&#233;f&#233;rent par niveau.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Points r&#233;guliers.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Autres interlocuteurs :&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;&#233;quipe de direction&lt;/strong&gt; (Marie, la secr&#233;taire du proviseur, pour les probl&#232;mes administratifs, par exemple)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;infirmi&#232;re&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;PsyEN&lt;/strong&gt; (l'orientation est un vrai sujet)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;assistante sociale&lt;/strong&gt; (&#233;tudier a un vrai co&#251;t).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;paration des oraux&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Progressive et m&#233;thodique&lt;/strong&gt; gr&#226;ce aux &lt;strong&gt;colles&lt;/strong&gt; et &#224; de nombreux &lt;strong&gt;cours&lt;/strong&gt; qui mettent &lt;strong&gt;l'accent sur l'oral&lt;/strong&gt; (expos&#233;s, d&#233;bats, etc...)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur les deux ann&#233;es, &lt;strong&gt;trois entretiens de simulation avec des professionnels du Saint-Lois&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le premier en juin d'ECG1&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le deuxi&#232;me en d&#233;cembre d'ECG2&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le dernier en juin d'ECG2 avant les vrais oraux.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Autres entrainements&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; en 2025 deux &#171; anciennes &#187;, Estelle (Neoma) et Noa-Lou (Audencia), se sont lib&#233;r&#233;es une journ&#233;e pour entrainer les ECG2&lt;/li&gt;&lt;li&gt; en 2025, des s&#233;ances avec une actrice ont eu lieu pour travailler posture et &#233;locution&lt;/li&gt;&lt;li&gt; en 2026, une pr&#233;paration physique et mentale est pr&#233;vue dans le cadre de l'EPS&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Convivialit&#233;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le &#171; b&#226;timent des pr&#233;pas &#187; &lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; lieu o&#249; il est facile de se rencontrer entre promotions et avec les enseignants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ouvert de 8h &#224; 18h&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les salles qui ne sont occup&#233;es ni par les cours ni par les colles, sont disponibles pour le travail des &#233;tudiants, la pause caf&#233; et les valises des internes le vendredi apr&#232;s-midi&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les espaces d&#233;di&#233;s aux lyc&#233;ens&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des ambiances vari&#233;es : caf&#233;taria, salle vitr&#233;e, hall d'entr&#233;e avec piano, baby-foot aussi accessibles aux &#233;tudiants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CDI : accessible aux &#233;tudiants toute la journ&#233;e et &#224; partir de 18h jusqu'&#224; minuit (aussi aux &#233;tudiants ne logeant pas &#224; l'internat mais &#224; la R&#233;sidence Le Landais)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Apr&#232;s la pr&#233;pa&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Un groupe LinkedIn o&#249; se retrouvent les anciens (voire les tr&#232;s anciens) de la pr&#233;pa&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Comment postuler ?</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article37</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article37</guid>
		<dc:date>2026-03-25T10:56:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Vous &#234;tes dans un lyc&#233;e, une universit&#233; ou autre classe pr&#233;paratoire ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;La CPGE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Vous venez du lyc&#233;e &#8230;. &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Vous devez faire acte de candidature sur &lt;strong&gt;Parcoursup&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Votre &#233;tablissement d'origine, et vos professeurs principaux sont vos interlocuteurs privil&#233;gi&#233;s pour vous conseiller.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Vous venez de l'universit&#233; &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Si vous souhaitez int&#233;grer notre classe pr&#233;paratoire en cours d'ann&#233;e universitaire, c'est possible jusqu'&#224; la fin du mois d'octobre. Si vous souhaitez la rejoindre apr&#232;s une ann&#233;e compl&#232;te &#224; l'universit&#233; c'est possible &#233;galement. Dans ces deux cas, la proc&#233;dure est la m&#234;me : envoyez votre dossier (bulletins de premi&#232;re, de terminale, relev&#233; de notes du baccalaur&#233;at ainsi qu'une lettre expliquant votre choix) .&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Vous venez d'une autre classe pr&#233;paratoire &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il vous faudra envoyer au lyc&#233;e vos relev&#233;s de notes de premi&#232;re, terminale mais aussi de classe pr&#233;paratoire, l'attestation de validation de vos ECTS ainsi qu'une lettre de motivation expliquant votre choix.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce qu'un bon dossier ? &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un bon dossier doit pr&#233;senter un assez bon &#233;quilibre entre les mati&#232;res (un point faible compens&#233; par des atouts dans d'autres disciplines n'est pas un obstacle &#224; l'acceptation de votre dossier).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il doit d&#233;crire un &#233;l&#232;ve s&#233;rieux, motiv&#233; et ouvert.&lt;br class='autobr' /&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
N'h&#233;sitez pas &#224; prendre contact ou solliciter un renseignement &#224; l'adresse m&#232;l de l'&#233;tablissement : &lt;a href=&#034;mailto:ce.0500065z@ac-normandie.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;ce.0500065z@ac-normandie.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la Pr&#233;pa ECG</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article348</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article348</guid>
		<dc:date>2026-03-25T10:56:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Cyrille DUMESNIL</dc:creator>


		<dc:subject>Vid&#233;o CPGE</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;En vid&#233;o&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique4" rel="directory"&gt;La CPGE&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot5" rel="tag"&gt;Vid&#233;o CPGE&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;div class=&#034;spip_document_1031 spip_document spip_documents spip_document_video spip_documents_center spip_document_center ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_podeduc&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix center&#034; style=&#034;max-width:640px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.25%;background-image:url('IMG/png/screenshot_2026-03-25_at_10-02-03_podeduc_-_cpge_ecg_-_lyce_e_le_verrier_-_saint-lo_.png?1774429356');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; onclick=&#034;if (jQuery(this).is('.oe-play-button')){jQuery(this).removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(decodeURIComponent('%3Ciframe%20src%3D%22https%3A%2F%2Fpodeduc.apps.education.fr%2Fvideo%2F111494-cpge-ecg-lycee-le-verrier-saint-lo%2F%3Fis_iframe%3Dtrue%26autoplay%3D1%22%20width%3D%22640%22%20height%3D%22360%22%20style%3D%22padding%3A%200%3B%20margin%3A%200%3B%20border%3A0%22%20allowfullscreen%20loading%3D%27lazy%27%3E%3C%2Fiframe%3E'));}&#034; &gt; &lt;button onclick=&#034;jQuery(this).parent().trigger('click');&#034;&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
&lt;/div&gt; &lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/111494-cpge-ecg-lycee-le-verrier-saint-lo/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CPGE ECG - Lyc&#233;e Le VERRIER - SAINT-L&#212;&lt;/a&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class='spip_doc_credits crayon document-credits-1031 '&gt;&lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/videos/?owner=cdumesnil&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cyrille Dumesnil&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Orientation post-2nde</title>
		<link>https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article365</link>
		<guid isPermaLink="true">https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article365</guid>
		<dc:date>2026-02-22T10:47:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Cyrille DUMESNIL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le document vous pr&#233;cisant les modalit&#233;s d'acc&#232;s aux t&#233;l&#233;services et au module &#171; ORIENTATION &#187; sur lequel vous devrez effectuer le choix provisoire d&#232;s aujourd'hui jusqu'au 5 mars &lt;br class='autobr' /&gt; (d&#233;lai repouss&#233;, &#224; titre exceptionnel).
&lt;br class='autobr' /&gt;
Les informations concernant les choix d&#233;finitifs du 3&#232;me trimestre y figurent &#233;galement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous retrouverez &#233;galement un diaporama contenant un maximum d'informations relatives aux diff&#233;rentes voies offertes aux lyc&#233;ens de seconde en fin d'ann&#233;e (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;La visite&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/choose-the-right-direction-1536336_1280-2-c5cec.jpg?1768841286' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le document vous pr&#233;cisant les modalit&#233;s d'acc&#232;s aux t&#233;l&#233;services et au module &#171; ORIENTATION &#187; sur lequel vous devrez effectuer le choix provisoire d&#232;s aujourd'hui jusqu'au &lt;strong&gt;5 &lt;strong&gt;mars}&lt;/p&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; (d&#233;lai repouss&#233;, &#224; titre exceptionnel).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les informations concernant les choix d&#233;finitifs du 3&#232;me trimestre y figurent &#233;galement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous retrouverez &#233;galement un diaporama contenant un maximum d'informations relatives aux diff&#233;rentes voies offertes aux lyc&#233;ens de seconde en fin d'ann&#233;e scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le courrier et les informations :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_989 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/courrier_orientation_parents_post-2nde_25-26.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 5.9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045216' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le diaporama :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1027 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/orientation_post_2nde_-_lycee_le_verrier_2026.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 2.1 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://le-verrier.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1773045216' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
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